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针对高中物理教学忽略培养学生问题探究能力的现象，提出应开展预习工作，培养问题意识，创设教学情境和“问题串”情境，培养学生的问题表征能力。
高中物理教学中问题表征能力的培养策略
【摘 要】
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针对高中物理教学忽略培养学生问题探究能力的现象，提出应开展预习工作，培养问题意识，创设教学情境和“问题串”情境，培养学生的问题表征能力。
【机 构】
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玉林市第一中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2014年38期
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