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计算机辅助语言学习（CALL）的应用改变了大学英语原有的以教师为中心的单一教学模式，网络自主学习成为以学生为中心的新教学模式的重要组成部分。如何实现有效的自主学习，教师的作用不容忽视。在网络自主学习过程中，英语教师应及时转换角色，不断了解学生需求，以便为他们提供适时的指导和帮助。
网络自主学习中英语教师的角色定位
【摘 要】
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计算机辅助语言学习（CALL）的应用改变了大学英语原有的以教师为中心的单一教学模式，网络自主学习成为以学生为中心的新教学模式的重要组成部分。如何实现有效的自主学习，教师的作
【机 构】
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河北大学公共外语教研部
【出 处】
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山西广播电视大学学报
【发表日期】
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2007年4期
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