【摘 要】
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<正> 5、尽一切努力,努力满足学生的基本心理需求 马斯洛的需求层级理论认为,人只有在其最基本的需求如温饱、安全感、归属感和自尊心得到满足之后,才能够去追求更高级的目标
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<正> 5、尽一切努力,努力满足学生的基本心理需求 马斯洛的需求层级理论认为,人只有在其最基本的需求如温饱、安全感、归属感和自尊心得到满足之后,才能够去追求更高级的目标。这一点对中小学生来说更为如此,因为他们更容易为“小事”所干扰或左右。因此,教师要注意以下几点,以保护学生的学习积极性和保证学生能将心思用到学习上来:(1)注意满足学生的生理需求。小学生容易感到
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