【摘 要】
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随着教育理论研究和课程改革实践的不断深入,传统教学那种以教师为中心,漠视学生作用的被动教学模式,已无法满足学生发展的需要,无法适应教育和社会发展的需要。教学中学生主
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随着教育理论研究和课程改革实践的不断深入,传统教学那种以教师为中心,漠视学生作用的被动教学模式,已无法满足学生发展的需要,无法适应教育和社会发展的需要。教学中学生主体地位回归,要求教师必须调动一切积极因素,引导学生全员、全过程参与到教学之中。在调动学生的诸多手段中,引导学生交流,是一种积极的有效手段。语文学科本身就有培养学生交流能力的任务,适当运用语言交流在语文教学中更有其特殊的意义和作用。
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