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长期以来，语文课堂教学中，“三个中心”（以教材为中心、以教师为中心、以课堂为中心）的传统教学理念和与之相应的教学行为迟迟得不到根本改变。教师扼杀了学生对文本的自主解读．使学生失去情感的自我体验。
借用“冰山理论”，搭建个性解读平台——《外国小说欣赏》教学策略点滴思考
【摘 要】
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长期以来，语文课堂教学中，“三个中心”（以教材为中心、以教师为中心、以课堂为中心）的传统教学理念和与之相应的教学行为迟迟得不到根本改变。教师扼杀了学生对文本的自主解读．使
【机 构】
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湖北水果湖高中
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2012年4期
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