【摘 要】
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幼儿发展评价在具体开展的过程中存在着一定的现实问题与认识瓶颈.2020年6月30日,中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过《深化新时代教育评价改革总体方案》,会议强调
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幼儿发展评价在具体开展的过程中存在着一定的现实问题与认识瓶颈.2020年6月30日,中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过《深化新时代教育评价改革总体方案》,会议强调要“改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价”“建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制”.在这样的时代背景与要求下,转变单一视角、单一方式、单一结果、单一用途的评价范式,构建与幼儿园教育核心理念相契合的新的过程性、发展性、多元参与的评价范式,以评价促进每个人的发展,以评价促进幼儿园教育获得整体、全面、有质量的提升,成为当前幼儿园教育改革实践中首要思考和解决的问题.
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