踏花归去马蹄香——小学生阅读素养提升的实践与研究

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阅读是学生的一种良好的学习方式。本文以古代诗人的诗句“踏花归去马蹄香”为意境,赋之于学生的阅读现状调查、分析,阅读书籍推荐和阅读活动开展以遥望“花海”,渐入“花径”,流连“花界”,踏上“花途”,让学生“闻香”而入,爱上书香,激励成长,最后“如雪”而飞——收获了学生阅读的幸福家园!
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