【摘 要】
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目的:简析儿童预防接种工作中社区家长课堂的效用。方法:抽取2017年2月~2017年12月,涉及儿童接种的家长50例,划分为甲组和乙组,各25例。甲组采用常规健康教育宣讲,乙组采用社
【机 构】
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南京医科大学附属淮安第一医院二分院
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目的:简析儿童预防接种工作中社区家长课堂的效用。方法:抽取2017年2月~2017年12月,涉及儿童接种的家长50例,划分为甲组和乙组,各25例。甲组采用常规健康教育宣讲,乙组采用社区家长课堂,对比不同教育方法的效用。结果:家长的疫苗知识掌握情况,乙组明显高于甲组,差异显著有统计学意义(P<0.05);比较两组儿童接种疫苗及时率,乙组明显高于甲组,差异显著有统计学意义(P<0.05);甲组儿童接种后,不良反应发生率36.00%,乙组不良反应发生率8.00%,数据差异显著有统计学意义(P<
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