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一、聚焦课堂，探讨阅读教学中培养语用能力的方法 学生语用能力的培养，应在识字与写字、阅读、习作、口语交际与综合性学习中全面落实。1．指导阅读方法，提升理解能力 语言运用能力是建立在理解能力的基础之上。因此，阅读教学中首先要指导学生掌握阅读方法，引导学生掌握整体阅读流程。
培养学生语用能力的思考与实践
【摘 要】
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一、聚焦课堂，探讨阅读教学中培养语用能力的方法 学生语用能力的培养，应在识字与写字、阅读、习作、口语交际与综合性学习中全面落实。1．指导阅读方法，提升理解能力 语言运用能
【机 构】
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福州教育学院附属第二小学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2015年1期
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