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多元化的社会价值体系冲击着学校教育、家庭教育和青少年的认知观念。教育如果还是只从知识的范畴出发,会导致孩子观念、规范、文化学习的无所适从。教育的多元化,教育资源的整合,学校与家庭之间的沟通和合作刻不容缓。家校从沟通到合作是家校共育的新阶段,经过双方的切磋和磨合,为学生全面发展创造了有利的条件,我校在此方面也有所作为。