论文部分内容阅读
十三世纪初,意大利一位绰号斐波那契的数学家提出一个有趣的生小兔问题,即为斐波那契数列,记作{un}:1,1,2,3,5,6,13,21,34,……1634年,数学家奇拉特发现此数列之间奇妙的递推关系:Un+1=Un+Un-1.
奇妙的“生小兔问题”
【摘 要】
：
十三世纪初,意大利一位绰号斐波那契的数学家提出一个有趣的生小兔问题,即为斐波那契数列,记作{un}:1,1,2,3,5,6,13,21,34,……1634年,数学家奇拉特发现此数列之间奇妙的递推
【机 构】
：
湖南师范大学
【出 处】
：
数学教学研究
【发表日期】
：
2004年12期
其他文献
本文采用温室萌发法，对三种不同耕作型油菜田的土壤杂草种库进行了研究。结果表明：旱茬翻耕油菜田土壤种子库主要杂草种类有猪殃殃，泽漆和野老鹳等草等，其中猪殃殃所占比例最高，达
在数学解题中,分析题中的条件和结论,构造一个与原问题相关的辅助模型,通过对辅助模型的研究达到解题目的,这种转化方法称之为构造法.构造法是数学解题中最富有活力的数学转
<正> 2002年高考“理科综合能力测试”(全国卷)带有明显的“拼盘”色彩。试卷共30个题,粗略地按学科划分,生物科占60分,化学科占120分,物理科占120分。其中物理部分包括6道选
目的探讨中医护理方法在产后急性尿潴留患者中的作用。方法将产后急性尿潴留患者分为两组,对照组采用常规护理方法,观察组采用中医护理方法。比较两组患者起效时间、留置尿管
在解决函数有关问题中,经常会碰到含有"某区间上一切变量都有某条件成立"的问题.解决这类问题的关键在于巧妙合理地对变量赋予一系列特殊的值,然后通过代数推理,即可快速求解
1对数学观察能力的认识在数学教学过程中,教师以各种方式呈现的教学材料的信息只有通过学生的感知觉才能为学生所接受,并由此引起随后的一系列的信息加工活动.感知觉可谓是学
脾胃学说是中医学理论的重要组成部分,从脾胃论治是中医临床的重要治疗思路。笔者以脾胃学说为指导,在临证中取得满意疗效,现举验案如下。1泻火通腑治疗急性哮喘某男,36岁。2
目的观察中西医结合治疗围产期心肌病的临床疗效。方法将左室射血分数（LVEF）45％以下的围产期心肌病患者随机分为治疗组与对照组。两组均常规应用卡托普利片联合倍他乐克治疗，治疗