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生物作为初中阶段的新设课,在开始的学习阶段,学生们学习兴致很高,随着时间的增长,学习难度的增加,学生们生物学习的兴趣逐渐减弱,鉴于生物学习的重要性,教师要怎样组织课堂教学才能够激发学生生物学习的热情,提高生物课堂的教学效率呢?这是每位初中生物教学所关心的问题.
浅谈新课改下的生物教学工作
【摘 要】
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生物作为初中阶段的新设课,在开始的学习阶段,学生们学习兴致很高,随着时间的增长,学习难度的增加,学生们生物学习的兴趣逐渐减弱,鉴于生物学习的重要性,教师要怎样组织课堂
【机 构】
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四川省南充市白塔中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2016年37期
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