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数学是研究数量关系和空间形式的科学，数学也是人类文化的重要组成部分。数学教育的最高境界就是培养人的思维方式。核心素养下数学课堂的构建，心中不能只做到有学生，更应做到有学生的未来，不应只注重对知识与能力的传授，更应注重对人可持续发展的影响。
核心素养下数学课堂中的别样风景——以《圆的认识》案例研究为例
【摘 要】
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数学是研究数量关系和空间形式的科学，数学也是人类文化的重要组成部分。数学教育的最高境界就是培养人的思维方式。核心素养下数学课堂的构建，心中不能只做到有学生，更应做到有
【机 构】
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江西南昌市红谷滩育新分校
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2018年10期
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