【摘 要】
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数学是小学教育阶段的重点学科,但是由于数学学科具有一定的难度,对于学生的学习能力要求较高,因此在传统教学模式之下,学生对于数学知识的理解和掌握程度都不高.提高学生的
【机 构】
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辽宁省东港市菩萨庙镇大于小学 辽宁东港 118314
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数学是小学教育阶段的重点学科,但是由于数学学科具有一定的难度,对于学生的学习能力要求较高,因此在传统教学模式之下,学生对于数学知识的理解和掌握程度都不高.提高学生的课堂主体性,让学生参与到教学过程中,对于加深学生对于数学知识的理解,提高小学数学教学的整体质量,都具有十分积极的作用,应该给予足够重视.
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