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自我调控学习是近几十年来国内外心理与教育学者热切关注的一个领域。个体的成就目标、兴趣、人格等个体因素以及家庭、课堂等环境因素都会影响学生的自我调控学习能力,分析并探讨自我调控学习的各个影响因素,对于提出合理干预措施,使儿童有效学习并且减少学业失败有重要意义。
自我调控学习影响因素的研究述评
【摘 要】
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自我调控学习是近几十年来国内外心理与教育学者热切关注的一个领域。个体的成就目标、兴趣、人格等个体因素以及家庭、课堂等环境因素都会影响学生的自我调控学习能力,分析
【机 构】
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西南大学教育科学研究所
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2010年4期
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