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“少教多学”模式的运用有利于调动初中生的学习兴趣和学习动力，有利于提高初中数学课堂的教学效率.因此，数学教师需要从创设情境、开展活动和多元评价等角度出发，为“少教多学”模式的运用打下良好的基础.
初中数学教学中“少教多学”模式的运用
【摘 要】
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“少教多学”模式的运用有利于调动初中生的学习兴趣和学习动力，有利于提高初中数学课堂的教学效率.因此，数学教师需要从创设情境、开展活动和多元评价等角度出发，为“少教多学
【机 构】
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贵州省遵义市第三十三中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2018年22期
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