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“微课程”作为一种新型的教育资源，已被越来越多的一线教师知晓并应用。本文介绍了微课程的制作、注意事项、部署环境，对信息技术课堂微课程实施的意义提出一些见解。
信息技术教学“微课”化的探索
【摘 要】
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“微课程”作为一种新型的教育资源，已被越来越多的一线教师知晓并应用。本文介绍了微课程的制作、注意事项、部署环境，对信息技术课堂微课程实施的意义提出一些见解。
【机 构】
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广东省惠州市第二中学
【出 处】
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电脑与电信
【发表日期】
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2017年1期
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