恒温肝素钠盐水对颅内动脉瘤介入栓塞术中血管痉挛影响的护理研究

来源 :实用临床护理学电子杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaoqiongfang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 分析评估恒温肝素钠盐水对颅内动脉瘤介入栓塞术中血管痉挛的影响.方法 将我院于2019年1月~2019年12月收治的颅内动脉瘤介入栓塞术病人52例作为研究对象.随机分为两组,均给予常规临床护理,对照组实施导管内持续滴注室温肝素钠盐水,观察组实施恒温肝素钠盐水持续滴注.对比两组病人术中脑血管痉挛发生率、术后苏醒时间.结果 观察组病人的术中脑血管痉挛发生率为3.85%,对照组为23.07%,组间差异显著,差异有统计学意义(P<0.05);观察组病人术后苏醒时间为(55.45±10.26)分,对照组为(80.56±15.48)分,组间差异显著,差异有统计学意义(P<0.05).结论 恒温肝素钠盐水应用在颅内动脉瘤介入栓塞术中,可有效降低术中病人脑血管痉挛的发生率,减少病人术后苏醒的时间,具有较高的临床应用价值.
其他文献
兴趣是低年级学生可持续学习的一个支点,同时也是良好关系的突破点,正如孔子所说:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者。"因此,学生在学习数学的过程中,教师应积极地为学生营造各种教
由于当前我国教育部门对新课标作出了改革,多媒体教学技术的应用在各科教学中越来越普遍。在我国高中数学教学中,多媒体技术能够把抽象性、逻辑性的知识以具体化、形象化等形式
合作学习是促进学生在异质小组中互助合作,达成共同的学习目标,并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略体系。在小学数学课堂中,合作学习是一种让一个人终身受益的能力,体现一个
小学是一个学生形成良好的学习习惯的阶段,而小学生正是活泼好动,思维发散的时期,因此在这个过程中教师如何进行"有效引导"切实提高课堂效率,培养学生的良好习惯就显得尤为重要。本
目的 分析急诊护理干预对心肺复苏后患者康复效果的影响.方法 取急诊科的68例心肺复苏患者观察,并按照年份分组,将常规护理用于对照组(35例)患者,急诊护理干预用于观察组(33
目的 研究早期康复护理对股骨骨折患者依从性的影响.方法 选取我院2016年1月~2019年1月收治的76例股骨骨折患者,抛硬币法随机分为观察组(38例)和对照组(38例),分别实施早期康
目的 分析早期系统化护理对防治胸腰椎骨折后患者腹胀的效果.方法 本文选取2018年2月~2019年12月在赣榆区人民医院骨科接受治疗的胸腰椎骨折患者50例,遵循随机数字表法的分组
在新的教育形势下教师应把"教"与"学"的重点放在"学"上,而在教法上要着眼于"导",把课堂还给学生,让学生做学习的主人,把班级还给学生,营造健康成长需要的氛围,把创造还给学生,让学生参与教学
1999年“绿色分析化学”(Green Analytical Chemistry,GAC)的概念提出,其核心是利用分析技术减少或消除有毒有害溶剂的使用和产生。在这种背景下,样品预处理技术经历了由传统的固相萃取和液相萃取发展成为减少或消除溶剂消耗的固相微萃取(Solid-phase microextraction,SPME)技术和液相微萃取(Liquid-phase microextraction,
目的 研究个体化精细护理对重症颅脑损伤患者的实践效果.方法 选取本院于2019年7月~2019年11月收治的120例重症颅脑损伤患者进行分组,分为观察组和对照组,各60例.对照组患者实