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针对小学生写作文发愁，作文中常出现“抄”“空”“假”等现象，笔者认真分析，发现最突出的原因是“无米下锅”。找到了“症结”，就要有针对性地制定措施。只有给予学生更多的实践机会，丰富他们的亲身体验，他们的写作水平才会提高。笔者的具体做法是：
浅谈如何指导学生写好作文
【摘 要】
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针对小学生写作文发愁，作文中常出现“抄”“空”“假”等现象，笔者认真分析，发现最突出的原因是“无米下锅”。找到了“症结”，就要有针对性地制定措施。只有给予学生更多的实践
【机 构】
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枣庄市台儿庄区运河街道办事处北园小学
【出 处】
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新校园：学习版
【发表日期】
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2012年12期
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