【摘 要】
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教学设想:前一段时间,在综合实践活动课<认识家乡的交通>总结汇报课上,刘欢同学说:"我在绘制<车流量观测统计表>的过程中,发现通往镜泊湖的旅游车辆最多,达到了35%."他这一句
【机 构】
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宁安市马河乡第二中学,宁安市教师进修学校
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教学设想:前一段时间,在综合实践活动课<认识家乡的交通>总结汇报课上,刘欢同学说:"我在绘制<车流量观测统计表>的过程中,发现通往镜泊湖的旅游车辆最多,达到了35%."他这一句话,引发了学生提出许多关于镜泊湖的问题.针对学生提出的这些问题,我们提出把镜泊湖作为课程资源开发的设想.我们生活在镜泊湖畔,镜泊湖是学生生活成长环境中不可缺少的一部分,它不仅有自然朴实的秀丽风光,还有着非常深厚的文化土壤,这一切构成了较为完整的镜泊文化.
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