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作为塑造学生灵魂、培养学生积极健康人格、启蒙学生人生观和世界观的语文教学在新世纪挑战面前应该做些什么，这是摆在每一位语文教师面前的一个大问题。纵观国内语文教学现状，由于种种原因，我们的教学还处于一种相对封闭的状态，“语文的外延与生活的外延相等”一说在很大程度只停留在口头上。在许多学校，课本是唯一的信息源，教师是唯一的信息传递者，教室是唯一的信息交流场所。教学过程中总是过分强调语文的工具性，强调语文的知识体系，考试模式单一、呆板，忽视了学习主体的需求和特点，忽视了人文精神的培养。不少地方在阅读教学中还一味偏