【摘 要】
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如何消除学生的厌学情绪,激发学生的学习兴趣,增强小学英语课堂教学的实效性成为一线教育工作者及理论研究者长期需探索的问题,必须对小学英语教学课堂中的提问艺术展开探讨
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如何消除学生的厌学情绪,激发学生的学习兴趣,增强小学英语课堂教学的实效性成为一线教育工作者及理论研究者长期需探索的问题,必须对小学英语教学课堂中的提问艺术展开探讨。作者以教育心理学理论和教学规律为指导,综合采用文献综述法、行动研究法、问卷调查法等研究方法,结合自己多年的教育经验,就我国小学英语课堂教学过程中提问的现状和误区做简单阐述,并基于此提出提升当前我国小学英语教学课堂提问艺术的相关建议,以期引起各方的重视。
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