疫情背景下大学生心理健康教育课程线上教学策略研究——以长沙商贸旅游职业技术学院为例

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疫情特殊背景下,各高校积极响应教育部“停课不停学”号召,开展课程线上教学模式.大学生心理健康教育课程属于高校课程中的通识课程,对特殊背景下大学生保持健康、积极心理有重要的实际指导意义.大学生心理健康教育线上课程教学存在线上平台切换耗时、教师监管难度较大、师生互动性不强等难题.应整合利用线上教学平台、增强教师线上教学能力、探索多样化教学方法.
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