关注学生经验,激活数学经验,开发课程资源--有感于李炜老师《小数加减法》一课

来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hqchunyun
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数学教学相对于其他学科来说较为抽象,尤其是对于小学生来说,单调的数字很难让他们对学习产生兴趣。因此,要在教学实践中注重练习学生的实践经验,这样才能使数学教学活动有效的开展。本文结合李炜老师执教的《小数加减法》一课,对联系学生实践经验的教学方法加以分析。
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