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克拉克教授在他的著作《探究的场所——现代大学的科研和研究生教育》一书中详细探讨了现代大学中分离科研—教学—学习连接体的各种力量,以及重新整合连接体的条件。在我国的研究型大学中也出现了克拉克教授所描述的'教学漂移'和'科研漂移'的趋势,连接体面临着分裂的危险,需采取相应措施重新整合学术条件。