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物流行业人才培养存在严重的供需不对等,通过分析物流人员构成及物流人才培养模式,了解到物流人才的本科培养不符合实际需求。因而通过绩效评估矩阵来建立8大评价指标,并由此得出提升策略。
应用型本科物流人才培养模式评价指标与提升策略
【摘 要】
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物流行业人才培养存在严重的供需不对等,通过分析物流人员构成及物流人才培养模式,了解到物流人才的本科培养不符合实际需求。因而通过绩效评估矩阵来建立8大评价指标,并由此
【机 构】
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长江大学文理学院
【出 处】
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合作经济与科技
【发表日期】
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2013年18期
【基金项目】
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中国物流学会物流教改教研课题（JZW2013159）
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