【摘 要】
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在初中物理这门学科的教学过程中,学业不良的学生在校内学生总数中占有很大的一部分比例,这严重影响了校内学生物理成绩的整体水平,在很大程度上制约了学校物理学科的发展,本
【机 构】
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思南县三溪初级中学,贵州 思南,565100
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在初中物理这门学科的教学过程中,学业不良的学生在校内学生总数中占有很大的一部分比例,这严重影响了校内学生物理成绩的整体水平,在很大程度上制约了学校物理学科的发展,本质上影响了物理这门学科的教学质量.新的教学改革背景之下,我们发现初中学生在物理学科中解决问题能力的不足造成了他们在物理学科上处于弱势的不利局面.这就要求我们学校从这一起始点出发,帮助在初中物理这门学科中存在问题的学生找回自信心,提升他们解决物理问题的能力.本文则针对“初中物理学业不良学生问题解决能力的研究”这一话题展开一个深刻的讨论.
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