【摘 要】
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近两年来,项目式学习(Project Based Learning,简称PBL)倍受世界各地广大教育人士的关注。因为PBL课程具有师生关系平等、学习内容真实、学习途径多样、学习收获具有个性、评
【出 处】
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湖北师范大学学报(哲学社会科学版)
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近两年来,项目式学习(Project Based Learning,简称PBL)倍受世界各地广大教育人士的关注。因为PBL课程具有师生关系平等、学习内容真实、学习途径多样、学习收获具有个性、评价过程更科学等优势,所以,PBL已经逐渐从高等教育扩大到中小学教育教学的领域。不过,在小学语文学习中开发PBL课程要注意:问题的设置要以学生的兴趣为导向,注重“小”而富有生活化,在学习的过程中,教师要提供相应的知识、技能并注重阶段性的反馈与修正。
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