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在我国,不少中小学、高校已经相继开始尝试翻转课堂的教学实验,在新的教学模式实践中逐渐显示出翻转课堂教学模式的各种优势及其符合我国教育发展现状与时俱进的发展趋势。从高校协同创新发展的大方向来说,翻转课堂可以说是能够最有效实现良好教学效果,培养应用型人才的一种教学放式。本文是以高师音乐专业教法课为例,探索协同创新背景下翻转课堂模式在高师音乐教法课教学中的应用。