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新课程改革要求改变作业内容机械训练的现状，强调要以学生为本，创造乐于探究的学习氛围，要培养学生自主学习的热情和获取知识的能力，鼓励学生自己解决分析问题。新的初中数学课程标准对学生的评价建议更加合理科学，对学生的考察也更加全面。因此，在这种新的教学理念下，初中数学作业作为数学教育的重要组成部分，必须改变传统单一枯燥的作业模式，让学生参与到作业布置、作业批改与作业讲评这一系列的作业活动中来，以激发学生学习的积极性，树立学生学习数学的自信心。