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美术教学是学前教育工作的重要组成部分,因为这个年龄阶段的幼儿常常是通过形状、色彩、声音和动作来感知周围的事物,并凭借这种感知所获得的各种表象再用图画把它反映出来。这种形象思维和具体的记忆,构成了幼儿期主要的心理和生理特征。这使美术教学在开发幼儿智
浅谈学前教育专业实践课的教学方法
【摘 要】
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美术教学是学前教育工作的重要组成部分,因为这个年龄阶段的幼儿常常是通过形状、色彩、声音和动作来感知周围的事物,并凭借这种感知所获得的各种表象再用图画把它反映出来。
【机 构】
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本溪市商贸服务学校
【出 处】
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辽宁广播电视大学学报
【发表日期】
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2009年1期
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