浅谈高中生如何学好数学

来源 :中国教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a469689534
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中数学在中学阶段起着重要的过渡性作用,如何适应高中阶段的数学学习,是很多高中新生高度关注的问题,学习高中数学不仅和学习环境、教学内容等因素有关,更主要的是从学生入手,使他们积极转变对高中数学的看法,树立正确的学习观。一、认识高中数学的特点高中数学内容是对初中数学的进一步延伸,初中阶段的数学语言通俗易懂,多是对常量进行研究,重在形象性思维和定量性计算。高中阶段的数学语言较抽象,并且逻辑严谨,系统性很强,注重前后的知识连贯性。 High school mathematics plays an important transitional role in the middle school stage. How to adapt to the high school mathematics learning is a high degree of concern for many high school freshmen. Learning high school mathematics is not only related to the learning environment, teaching content and other factors, but also from the students Start, so that they actively change the view of high school mathematics, and establish a correct view of learning. First, recognize the characteristics of high school mathematics High school mathematics content is a further extension of junior high school mathematics, junior high school mathematics language easy to understand, mostly on constant research, focusing on the imagination and quantitative computing. High school mathematics language more abstraction, and logic rigorous, systematic, pay attention to the consistency of knowledge before and after.
其他文献
大家都知道,德育指思想品德教育,是教育者按照一定社会的要求,有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响,并把一定的思想准则和道德规范转化为个人思想意识和道德品质的教育
期刊
一、奖励概况rn“生命科学重大突破奖”(Breakthrough Prize in Life Sciences)由Art Levinson(美国生物技术公司Genentech前CEO),Sergey Brin (Google谷歌公司共同创始人)及
一、创设情境,激发自主学习的兴趣怎样才能为学生营造一个自主学习的氛围,使学生在真正放松的状态下参与到老师组织的活动中来,并在这个学习的过程中,提高认知的积极性。作为
期刊
在稿件已经审定拟录用的前提下,仅就文字加工而言,应该遵循“原则问题,非改不可;一切谬误,不可不改;语气、文风,可改可不改的,不改;学术观点,不可妄改”之原则。同时,在改稿
2002年度工程与材料科学部共受理和评审各类基金项目5 269项,其中包括面上项目、重点项目、重大研究计划(光电材料、纳米计划、空天安全、半导体集成芯片、理论物理、西部环
高等院校要统筹规划构建培养、吸引和使用留学人才的战略平台;要改革和创新公派留学教育体制.培养优秀人才;要密切关注自费留学生的动态,为吸引优秀人才做准备;要切实落实已
1项目申请概况rn2002年管理科学部共受理申请项目1723项,申请总项数与面上项目申请数量均是历年最多的一年.其中面上项目1 657项(含复杂性科学专款项目74项),比2001年增加11.
教育者想使课堂教学达到理想化的效果,应该把课堂教学生态环境因素考虑在内,发挥其积极作用,创造有利于课堂教学的情感产生的良好环境,为向学生传授系统的知识、培养学生高尚
期刊
1学部关于评审工作的思路与举措rn2002年科学部在今年评审工作中注意贯彻了“四个加强”的指导思想,即加强宏观分析和战略对策研究,加强对本领域资助工作的集体决策和管理,更
一位教育家说过,教学的艺术在于激励、唤醒与鼓舞,要用兴奋的情绪激励人,用主动性唤醒沉睡的人,用生气勃勃的精神鼓舞人。教师的劳动具有示范性特点,教师在课堂中的言行举止
期刊