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中华优秀传统文化进入国民教育系列,要求中小学教师必须提升中华优秀传统文化素养.中小学教师的中华优秀传统文化素养要以信仰为最高追求,以还原、理解和认同为路径,以弘扬中华优秀传统文化、引领学生坚定“四个自信”为目标,最终成就青少年的民族品质,使其成为复兴中华民族的栋梁之才.
中小学教师优秀传统文化素养培养研究
【摘 要】
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中华优秀传统文化进入国民教育系列,要求中小学教师必须提升中华优秀传统文化素养.中小学教师的中华优秀传统文化素养要以信仰为最高追求,以还原、理解和认同为路径,以弘扬中
【机 构】
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中山市教育教学研究室,广东 中山,528403
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2020年15期
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