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本文根据中职学校的班级学生情况,在班级中进行了自我管理的实践,采取了有效措施,将班级管理真正的交给学生,充分调动了学生自主管理的主动性和积极性,班级管理工作蒸蒸日上,取得了很好的效果.
班级自主管理模式在中职学校的实践
【摘 要】
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本文根据中职学校的班级学生情况,在班级中进行了自我管理的实践,采取了有效措施,将班级管理真正的交给学生,充分调动了学生自主管理的主动性和积极性,班级管理工作蒸蒸日上,
【机 构】
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江苏省淮安工业中等专业学校
【出 处】
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区域治理
【发表日期】
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2017年7期
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