【摘 要】
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我国著名美学家、教育家朱光潜先生曾说过：＂能欣赏诗的人们不但对于其他种类文学可有真切的了解,而且也决不会觉得人生是干枯的。＂由此,如何正确的引导学生步入诗歌的殿堂,激发
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我国著名美学家、教育家朱光潜先生曾说过：＂能欣赏诗的人们不但对于其他种类文学可有真切的了解,而且也决不会觉得人生是干枯的。＂由此,如何正确的引导学生步入诗歌的殿堂,激发他们学习诗歌的浓厚兴趣,这是一个亟待解决的问题。为此,古典诗歌前瞻性学习校本教材的开发与运用应着眼于探讨如何在高中阶段对古典诗歌进行科学、合理的教学设计,避免古典诗歌教学的随意性,增强它的针对性和可操作性,激发学生学习古典诗歌的兴趣和热情，进而更科学的引导学生对古典诗歌进行正确的理解、鉴赏和评价。
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