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个人反思不仅是教师教研的基本要素,更是核心素养时代下学生必须要具备的一种良好素质。反思是对过去经历的一种再认识的思想活动。在初中数学教学中,有效利用学习过程反思思想方法及解题步骤等,能使学生有效掌握归纳、系统、正确的数学思维方法。结合课堂教学案例,从操作过程、错误结论、思想方法、解题过程这四个方面进行有效反思,可以有效提升学生的数学学科素养。