【摘 要】
：
数学是一门研究数量关系和空间形式的学科，这门学科存在的目的之一就是为了解决生活中的实际问题。指导解决问题的思想n被称为数学思想，其中数形结合使得解决问题变得事半功倍。但是现阶段数形结合的思想在初中数学解题中的应用还存在问题，故而教师应n该充分利用数形结合这一思想，培养学生的认知结构，引导学生在解决问题的时候将数字与图形联系起来，有效提高学生解决问题的能力。n本文主要围绕着如何将数形结合思想应用在初中数学解决中展开叙述[1]。
【机 构】
：
辽宁省海城市析木镇析木初级中学 辽宁海城 114208
论文部分内容阅读
数学是一门研究数量关系和空间形式的学科，这门学科存在的目的之一就是为了解决生活中的实际问题。指导解决问题的思想n被称为数学思想，其中数形结合使得解决问题变得事半功倍。但是现阶段数形结合的思想在初中数学解题中的应用还存在问题，故而教师应n该充分利用数形结合这一思想，培养学生的认知结构，引导学生在解决问题的时候将数字与图形联系起来，有效提高学生解决问题的能力。n本文主要围绕着如何将数形结合思想应用在初中数学解决中展开叙述[1]。
其他文献
孩子的成长离不开家庭和学校两个重要的摇篮，它们相辅相成，共同承担着孩子性格培养、能力提升等多方面的重要任务。因n此，如何构建家校合作的协同教育模式，使得1+1>2，成了摆在众多学校管理者们眼前急需解决的问题。然而在实践过程中，由于家长工作n繁忙，无法顾及孩子的教育，把孩子的教育问题全然推卸给学校，或者是不懂得如何和孩子进行沟通，教育方式简单粗暴，又或者对学校有n天然的不信任，导致家校合作无法顺利进行。在班主任工作中，“有情”“有方”“有度”的三有模式对于促进有效的家校沟通有十分显著n的作用。
如今的教学模式较之以往有了很大的不同，究其原因，便是由于教学的目的发生了改变。传统的教学目的是提升学生对某一门n学科的掌握程度；而如今的教学目的，尤其是基础教学是培养学生学科思维以及培养学生的核心素养。在初中阶段，地理学科的教学也是如n此，其中区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力是初中地理学科的核心素养。纵观如今的初中地理教学，可以发现仍然有许多的不n足，本文浅析初中地理教学核心素养的培养策略。
科学技术水平的不断提升会促进社会中各领域的综合发展。在互联网不断推行的今天，学校在日常教学中也应主动融入先进模n式。基于“互联网+教育”背景，小学数学课堂内应落实优秀的指导方法，让学生能够通过多角度完成数学知识的学习。“互联网+教育”为n传统课堂教学带来了突破口，能够吸引学生的参与，会促进课堂教学的有序发展。教师应结合多样化的教学模式，优化课堂中的总体指引手n段，让整体教学视角得到优化，让综合教学实效性得到显现。基于此，文章中主要分析了“互联网+教育”背景下小学数学课堂的有效教学n方式。
在各方面都飞速发展的今天，我们的教学也在追求更高更适合时代的方式，而寻求新的教学方式，进行改革创新研究并不是一n件简单的事情，我们需要在教学中去探索，去发现，并去改革。基于此，本文将探索新课标下高中物理教学模式的创新方法，师生共同探索n适合新课标的路径，根据教材和时代发展需求进行 6 教学改革和创新研究，从而开创新课标理论下高中物理教学的新模式。
数学是小学阶段一门重要的课程，在小学阶段教学中，主要是采用课堂教学与学习的方法进行，这也是比较有效的教学方式，n而趣味性教学能够更有效的发挥课堂教学的作用，能够激发小学生对于数学知识学习的兴趣，提升数学课堂教学效率，这就要求数学教师探n索新的教学方法，发展趣味教学。
在小学的上半部分，阅读能力是学生学习的基础，也是学生必须具备的重要能力。但是，从小学生目前的学习状况来看，由于n缺乏生活经验和理解能力低，数学的阅读能力相对较低，无疑会影响数学的学习效果。因此，如何发展学生的阅读能力是小学数学老师的重n要课题。
情绪对学生的认知活动有着巨大的影响，积极的学习情绪可以有效地提高学习效率，消极的情绪则会严重阻碍学习进程。高中n英语学习要求学生具备一定的自学能力，并能积极主动地学习。因此，充分调动学生积极的学习情绪尤为重要。本文试通过分析消极学习情n绪的成因，来探讨有效的情绪调节策略。
近年来，游戏教学法因其趣味性强而逐渐受到了人们的关注。小学数学内容本身较为抽象，很容易让孩子失去兴趣。而游戏是n孩子的天性，如果在数学学习中穿插适当的游戏，使学生在玩中学，在学中玩，这样不仅能调动学生学习数学的积极性，还能不断激发他们n学习的主动性和创造性。利用游戏辅助教学可以让教学过程更为有趣。较大程度地改善教学质量，使得数学课堂更高效。
在核心素养教育理念大环境影响下，教师不仅要在小学数学课堂上传授理论知识，重视数学知识体系构建，也要把培养学生数n学思维能力作为教学重点，在教学实践中不断摸索创新，才能帮助学生更深入探究所学到的数学知识。本文以教学“分数的意义”为例，针n对提高小学高年级数学教学方法展开了探究。
绘画是人类与生俱来的行为特征，它早于语言、文字发展，通过绘画人类能实现交流沟通，每个孩子天生都喜欢画画。不过越n长大，随着教育环境的变化，孩子慢慢丢失了对绘画的兴趣。其实美术教育是儿童素质教育中重要的一环，它对儿童整体素质的发展有着独n特的作用，它不只是一门艺术，更是表达人心理特征的一种外在形式。