高中体育课程教学模式的 创新路径研究

来源 :高中生学习 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guohuiwh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为国家未来的栋梁人才,高中生身体健康受到了极大的关注与重视,高中生的体育教学也是当前素质教育改革指向的重要领域之一。本文针对目前高中生体育课程教学中存在的课程形式单一、训练缺乏针对性以及学生难以积极参与等问题,结合高中体育教学的具体实践,提出了创新高中体育课程教学模式的切实可行的方法。
其他文献
目的:对随机选取的临床病例资料展开研究,评价口腔组织补片对于预防拔牙后并发症的作用。方法:将200例拔除阻生牙的患者随机分成甲、乙两组。在牙拔除术后,甲组向牙槽窝中置入口
目的探讨心理护理对轻度认知障碍患者护理干预的临床效果。方法在医院2016年5月至2018年3月期间诊治的轻度认知障碍患者中选取96例作研究对象,并按照护理干预方式不同分组:对
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
RNAi作为一种调控特定基因表达的手段,被称为基因组的免疫现象,已成为最近生物医学领域的研究焦点之一,其发现为疾病治疗提供了全新的途径,并给整个生物理论界带来了巨大而深远的
“MADE IN CHINA”,自从改革开放以来在世界各地已屡见不鲜,从彩电、微波炉这些“大家伙”到鞋袜衣帽、玩具等“小个子”,从高尖端的卫星航空产品到低科技含量的打火机、电池等
那一年,我担任平行班的班主任。班上有两个女孩:谦谦和婷婷。两个人是形影不离的好朋友,而且座位是前后排,所以,她们上课难免会窃窃私语。  我找她们谈心,告诉她们上课的时候不要讲悄悄话,把注意力全部集中在听讲上。她们嘴上答应得很好,但上课还是忍不住说上两句。于是,我调整了她们的座位,一个在前面,一个在后面,中间隔几个小组。我想:这下看你们怎么讲话。  谁知,她们讲话不成,便传起了纸条。我又找她们谈话,
周末,我接到小杨奶奶的电话,她几乎是哭着对我说:“俞老师,孩子的口头作业总是偷懒不做,读书张不开嘴巴,怎么办呢?”  短暂思考之后,我让小杨奶奶把电话给小杨。我对小杨说:“俞老师和你做一个约定。你每天把朗读的视频发给我,坚持一个星期,我就奖励你一元‘创实币’。”“真的吗?俞老师!”小杨的声音充满了惊喜。“创实币”是班级较高的荣誉,我想以此激发小杨朗读的动力。接下来的一周,小杨每天晚上都按时把朗读视
许多家长都喜欢用别人家的孩子来激励自己的孩子,希望自己的孩子能够向别人学习。然而,常常事与愿违,不仅收不到预期的效果,还可能伤害孩子的自尊,打击孩子的自信,破坏亲子关系。  过多的比较会让孩子感到不被认可和重视,从而变得压抑和不自信。那么,如何正确使用比较来激励孩子呢?  大多数家长以为,比较就是简单的对比,其实不是。比较可以分为两种:横向比较和纵向比较。横向比较是拿孩子和别人比,让孩子认识到自己
目的:评价放射性核素骨显像对诊断恶性肿瘤骨转移的临床价值。方法:对52例临床和病理确诊为恶性肿瘤患者进行放射性核素骨显像。结果:阳性结果为39例,占75.0%,发生骨转移最常见的部