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预科语文听说教学在国语教学过程中占较大比例,教学对象具有一定的特定性,教学目标旨在提高预科学生听说技能及在日常生活中的运用.本文以克拉玛依职业技术学院预科语文听说教学为例,论述了预科语文听说课程在教学内容、教学方法、课程考核方式等方面的现状并提出相应的对策.
高职预科语文听说课程教学现状及对策r——以克拉玛依职业技术学院为例
【摘 要】
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预科语文听说教学在国语教学过程中占较大比例,教学对象具有一定的特定性,教学目标旨在提高预科学生听说技能及在日常生活中的运用.本文以克拉玛依职业技术学院预科语文听说
【机 构】
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克拉玛依职业技术学院
【出 处】
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参花
【发表日期】
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2021年8期
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