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为探讨师范生自我效能感和情绪管理能力之间的关系,作者采用一般自我效能感量表和大学生情绪管理问卷对325名师范生进行了调查。结果发现:(1)女生比男生的自我效能感明显更弱;(2)非单亲比单亲家庭师范生的情绪理解能力明显更高;(3)师范生的自我效能感和情绪管理能力之间存在显著的正相关;(4)自我效能感对情绪管理能力有明显的预测作用。该研究揭示了师范生自我效能感和情绪管理能力的现状,为师范生自我效能感和情绪管理能力的培养提供了理论和实践支持。