【摘 要】
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本文通过多方面的实际考察,从当前初中物理课堂中存在的不足出发,进行了细致的分析,并提出了践行“生本理念”的教学策略.笔者在深入基层学校进行课堂教学观察以及研究的过程
【机 构】
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河南省商丘市夏邑县火店乡中心学校 476421
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本文通过多方面的实际考察,从当前初中物理课堂中存在的不足出发,进行了细致的分析,并提出了践行“生本理念”的教学策略.笔者在深入基层学校进行课堂教学观察以及研究的过程中,发现一些教师在进行实际授课时存在着不少的问题和缺陷,较为严重的是他们和学生缺乏有效的互动和沟通,没有从真实情况入手适时地调整教学方式和内容.同时,也有一些教师在授课过程中注意观察学生的表现,考虑他们的感受,并且通过一些教学手段有效激发其对知识学习的兴趣和欲望,这使我的内心深受感触.这部分教师根据当前所提倡的素质教育改革方向,从“以学为基”“以生为本”的基本教学理念出发[1],努力激发学生对课程内容的兴趣,通过改变以往的授课方式使他们在课堂上最大程度的吸收知识,不仅减少了教师重复性讲解的次数,还节省了学生在课下用于复习的时间,大幅提升了教学效果和质量.
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