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以“工学结合”方式培养高技能型人才往往采用顶岗实习作为有效抓手，骨干高职院校对顸岗实习教学环节进行多维度的质量评价，是教学质量评价体系领域的机制创新，对顶岗实习的管理评价体制研究，对骨干院校建设具有积极的探索意义。
“工学结合”模式下骨干高职院顶岗实习多维质量评价体系探究
【摘 要】
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以“工学结合”方式培养高技能型人才往往采用顶岗实习作为有效抓手，骨干高职院校对顸岗实习教学环节进行多维度的质量评价，是教学质量评价体系领域的机制创新，对顶岗实习的管理
【机 构】
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南京化工职业技术学院
【出 处】
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科学大众.科学教育
【发表日期】
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2012年11期
【基金项目】
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课题名称:“工学结合”模式顶岗实习质量的多维评价机制 课题类别:南京化工职业技术学院2011年度院级人文社科教研课题 项目编号:NJCC-2011-ZC-12
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