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教学语言即教师在教学过程中所使用的语言。教学语言的水平制约着课堂教学效率;良好的教学语言促进学生智能的发展,包括思维能力的发展。审美能力的发展,语言素质的提高等。优化课堂教学语言应成为每位教师,特别是语文老师所极力追求的一种教学艺术。中国当代小语教学名师,在他们的辛苦探索和丰富实践中,建立起了精炼、风趣、独特的用语格局。以阅读教学为例,根据笔者多年的积累、概括,以下三类课堂用语.是最值得我们运用、借鉴和发展。