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看到案例中学生的表现，笔者非但没有震惊，反而有些欣喜，这说明新一代学生越来越有思想了。反观案例中教师的“难以应对，只能搪塞……”“觉得对学生进行社会主义核心价值观教育缺乏有效的方法”等反应，让我们深切感到教师自我育人的准备不足。这也让笔者再度思考：面对价值多元时代的学生，我们该如何对他们施教？笔者认为，苦闷迷茫不能解决问题，关键是我们能否树立起为学生的心灵积极保鲜的意识，能否像陶行知先生那样，时时刻刻去真正体会学生的思想情感，重视学生的个性，让童心唤起我们的责任心，用智慧的手段去实施教育的策略，让学生思想