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医学院校年轻教师未经过教育教学的专业培训，教学经验缺乏，教学效果不佳。文章根据个人20余年教学工作经验，从理论课教学的课前准备、课堂实施、课后总结等三个环节，总结了上好课应掌握的技巧及其训练。
青年教师上好理论课的技巧及其训练
【摘 要】
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医学院校年轻教师未经过教育教学的专业培训，教学经验缺乏，教学效果不佳。文章根据个人20余年教学工作经验，从理论课教学的课前准备、课堂实施、课后总结等三个环节，总结了上好课
【机 构】
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三峡大学医学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2007年11期
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