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文章就混合式教学对大学英语通识教育功能的影响进行了实证性研究,还阐述了网络教学平台的补充使用对大学英语教学空间的拓展,以及对学生积极性与学习兴趣、自主学习能力和学习成绩提高等方面的积极作用。
混合式教学对大学英语通识教育功能的影响研究
【摘 要】
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文章就混合式教学对大学英语通识教育功能的影响进行了实证性研究,还阐述了网络教学平台的补充使用对大学英语教学空间的拓展,以及对学生积极性与学习兴趣、自主学习能力和学
【机 构】
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甘肃中医药大学国际教育学院
【出 处】
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教育界:高等教育研究(下)
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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甘肃中医药大学教改项目(PYJH-2016-15)
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