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摘 要:体育教学长期处于“华而不实”现象的根本原因,在于教师将自己的思想强加在体育教学过程中,而忽视了激励教学的作用。文章以初中体育教学为研究目标,探讨了激励教学法在初中体育教学中的应用,以提高体育教学质量。
关键词:激励法;体育教学;信任;竞争
中图分类号:G633.96
关键词:激励法;体育教学;信任;竞争
中图分类号:G633.96