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最近听了一节课，讲林贤治的《故乡》。课一开始。教师问学生由故乡你会想到什么．很多学生站起来谈了自己的想法。有说想到大榕树的．有说想到外婆桥的．有说想到十五的月亮的。学生一讲话．课堂立马就活了起来。课堂推进所需要的“场”产生了。5分钟过去了．教师迅速进入下一环节．要学生默读第9节．回答作者写了怎样的情、怎样的人、怎样的事。