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整合碎片化学习理论,优化高中数学微课程开发
整合碎片化学习理论,优化高中数学微课程开发
来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hxhx1122
【摘 要】
:
在当前这个"移动互联"时代,各种碎片化的信息通过便捷的渠道被人们所接收,将这一现象运用于教学领域的碎片化学习理论应运而生.文章结合碎片化学习理论的研究,分析了高中数学
【作 者】
:
成亮
【机 构】
:
江苏省南京市宁海中学
【出 处】
:
数学教学通讯
【发表日期】
:
2020年12期
【关键词】
:
高中数学
微课程
设计
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在当前这个"移动互联"时代,各种碎片化的信息通过便捷的渠道被人们所接收,将这一现象运用于教学领域的碎片化学习理论应运而生.文章结合碎片化学习理论的研究,分析了高中数学微课程的开发和设计,并探讨了操作过程中的教学方法.
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