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本文用统计方法对多媒体教学法在学生英语听读写能力效果进行了经验分析。研究发现，同传统教学法相比，多媒体教学可以显著地提高学生的听读能力，显示了多媒体英语教学的优势。但是在语法和写作以及翻译上，多媒体教学和传统教学法的教学效果并无显著差异。
多媒体英语教学效果的统计分析
【摘 要】
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本文用统计方法对多媒体教学法在学生英语听读写能力效果进行了经验分析。研究发现，同传统教学法相比，多媒体教学可以显著地提高学生的听读能力，显示了多媒体英语教学的优势。但
【机 构】
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上海金融学院外语系
【出 处】
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中小企业管理与科技(上旬刊)
【发表日期】
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2008年28期
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